Manual de exigibilidad del DH a la alimentación
Los DESCA contienen elementos clave para el buen vivir de las personas y los pueblos. Son los derechos que pueden ayudar a erradicar la pobreza a las que se las somete, por un sistema económico individualista, acaparador y depredador, basado en la lógica de la explotación y la acumulación. Podemos igualmente decir que constituyen la base esencial de la supervivencia de las personas y, en concreto, para alcanzar un nivel de vida adecuado y una vida digna, en la que pueden satisfacer sus necesidades básicas y desarrollar al máximo sus capacidades. Como ejemplo tomemos el derecho a la alimentación adecuada y sana. Es estratégico que en nuestros procesos de construcción colectiva podamos conocer más sobre este derecho, sus definiciones y cuáles son los elementos que lo componen. Será igualmente importante comprender entre todas y todos, socializando nuestros saberes, cómo funciona el sistema internacional, en especial el Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos. Conocer asimismo a detalle los marcos nacionales que lo reconocen y protegen. En el caso del derecho a la alimentación, se puede decir que no es el simple derecho a ser alimentado, sino principalmente el derecho a alimentarse en condiciones de dignidad. Se espera, pues, que las personas satisfagan sus propias necesidades con su propio esfuerzo y utilizando sus propios recursos. Una persona debe vivir en condiciones que le permitan, o producir sus propios alimentos, o adquirirlos con facilidad y satisfacción. Para producir sus propios alimentos una persona necesita tierra, semillas, agua y otros bienes naturales; y para comprarlos necesita dinero y acceso a un sistema de comercio justo, donde no exista el acaparamiento de la distribución de alimentos por parte de las empresas. Si el Estado no garantiza el derecho humano a la alimentación en toda su amplitud, entonces incurre en graves violaciones a los derechos humanos. Es entonces importante que conozcamos los mecanismos de denuncia, exigibilidad y justiciabilidad del derecho humano a la alimentación.
Manual de herramientas jurídicas para la defensa de los DESCA en el DF
Las personas que integramos el equipo de trabajo del Centro de Derechos Humanos “Fr. Francisco de Vitoria O.P.” A.C. (de aquí en adelante, Centro Vitoria) estamos firmemente convencidas de que los derechos humanos deben verse reflejados en la vida de las personas, por lo tanto todas debemos tener herramientas disponibles que nos ayuden a defenderlos, y nuestro principio es que el Derecho no debe pertenecer sólo a los abogados, sino a todas y cada una de las personas que diariamente luchan por mejores condiciones de vida. El Manual de Herramientas Jurídicas para la Defensa de los DESCA en el Distrito Federal nace a partir de nuestra experiencia de más de 29 años defendiendo derechos humanos, así como de los más de 10 años en la defensa y promoción de los DESCA. Una motivación fundamental nace del acompañamiento a víctimas de violaciones del derecho a la vivienda, a la salud, a la alimentación, entre otros; y del interés de más personas en defender sus derechos. Por ello en 2013 nos dimos a la tarea de generar un proyecto que aportara en el conocimiento de tales acciones como herramientas cercanas y accesibles en la defensa jurídica de estos derechos, para lo que partimos desde las propias experiencias de las personas. En este Manual podemos encontrar la descripción de las herramientas tanto jurídicas como no jurídicas para la defensa de los DESCA. El Centro Vitoria y muchas organizaciones defensoras, así como los movimientos sociales, los mismos jueces y magistrados, los abogados postulantes independientes y los funcionarios públicos estamos convencidos de que los recursos jurídicos son indispensables en la actividad de defensa, por lo que es necesario que estos instrumentos se modifiquen, conserven y actualicen en razón de su eficacia y eficiencia; sin embargo también estamos conscientes de que en muchos de los casos los recursos jurídicos resultan insuficientes y de que las acciones que contribuyen a mejorar la posibilidad de defensa incluyen, también, acciones directas como el activismo artístico o las campañas de información en redes sociales. En las herramientas jurídicas tenemos al amparo, las acciones colectivas, el proceso de responsabilidad ambiental o el juicio de nulidad, que aunque no son todas, sí son las que son más utilizadas y las que más éxito han tenido o a las que más provecho les podemos sacar. En las herramientas no jurídicas tenemos los recursos de queja, las actividades de comunicación y las herramientas de acceso a la información, entre otras.
Manual para Promotoras y Promotores Juveniles en Derechos Humanos. 10 años de formar defensoras y defensores jóvenes en Derechos Humanos
Desde nuestra experiencia como organización defensora de derechos humanos hemos identificado que algunos de los motivos de las constantes violaciones en nuestro país han sido la ausencia de una política de Estado en materia de derechos humanos que garantice su cumplimiento, y la falta de conocimiento por parte de las personas sobre sus derechos y de los mecanismos existentes de protección. El discurso de derechos humanos que se promueve en el sistema neoliberal intenta eximir al Estado de sus responsabilidades de respetar, proteger, promover y garantizar los derechos humanos, a sabiendas de que hasta hoy la única entidad que viola derechos humanos es el Gobierno, traducido en la palabra Estado. Es fundamental ubicar que las decisiones y acciones de las entidades de gobierno benefician en gran medida a las empresas coartando la dignidad y los derechos de las personas que habitan y transitan en el país, ésta es una realidad latente que se demuestra en la creciente admisión de megaproyectos y concesiones de obras, leyes y políticas que se entregan a los grandes capitales. [(De aquí la importancia de generar herramientas que profundicen y presenten a los derechos humanos como elementos que cuestionen y transformen el sistema de desigualdad en el que viven los pueblos, para reconocer la dignidad de todas las personas. Defender y promover los derechos humanos, también es un derecho, por tanto criminalizar la protesta social constituye una violación y un delito. Este manual, por ello, dedica sus páginas a ofrecer elementos que aporten herramientas para ejercer este y otros derechos, en continuación con las dos ediciones anteriores.)] El Centro de Derechos Humanos “Fray Francisco de Vitoria O.P.” A.C. a partir del año 2003 impulsa el proyecto denominado Escuela para Promotoras y Promotores Juveniles en Derechos Humanos. A partir de las constantes evaluaciones a quienes han sido parte de esta iniciativa consideramos que la Educación Popular, la Educación para la Paz y los Derechos Humanos son herramientas teóricas, metodológicas y prácticas fundamentales para que las personas jóvenes contribuyan en procesos críticos y participativos en y desde su realidad económica, política y social. La elaboración de este manual ha implicado un proceso de trabajo de varias generaciones de jóvenes que colaboran participativamente a que la Escuela para Promotoras y Promotores Juveniles en Derechos Humanos sea un proyecto con vida colectiva, por tanto, esta publicación reúne la colaboración de 27 hombres y mujeres jóvenes egresadas y egresados de diez generaciones de la EPJDH, así como las aportaciones de diversas personas que con sus saberes fortalecieron este material. Desde el Centro Vitoria desarrollamos nuestros procesos reivindicando el territorio como elemento base; reconociendo la cultura como una guía; entrelazando la Educación Popular, la Educación en Derechos Humanos y la Educación para la Paz, ubicando a la primera como fundamental para la generación de análisis críticos de la realidad y al mismo tiempo que ponga en el centro a la dignidad de las personas más vulneradas de tal forma que se reconozcan como agentes fundamentales de transformación hacia la justicia; tanto la Educación en Derechos Humanos y la Educación para la Paz se convierten en referentes importantes en el acompañamiento de procesos personales y colectivos, y también como herramientas de defensa. Consideramos que “Si no hay una labor de tú a tú y desde un nosotros dentro de la Educación, no tiene sentido el discurso de una realidad con justicia, una realidad que reivindique la diversidad y reconozca la Dignidad.
Protocolo de actuación para quienes imparten justicia en casos relacionados con proyectos de desarrollo e infraestructura
El Protocolo contiene orientaciones sobre impartición de justicia en casos relacionados con megaproyectos. Es un trabajo donde colaboraron diversas organizaciones de la sociedad civil en coordinación con la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Descarga la publicación
2010. El ABC de los DESCA: Manual de Promoción y Educación
El ABC de los DESCA: Manual de Promoción y Educación, es una herramienta educativa para promover el conocimiento, ejercicio y exigencia de los Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA). Por un lado, este Manual recupera la experiencia del Centro de Derechos Humanos “Fray Francisco de Vitoria O.P.” A.C. en la impartición de talleres y cursos, entre los que destaca nuestra Escuela de Promotoras y Promotores Juveniles de Derechos Humanos. Por otra parte, con este Manual sistematizamos el trabajo de investigación del Centro en materia de Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales, a partir de los Informes Anuales realizados desde 2003 sobre la Situación de los DESCA en México, y los informes sobre la situación de los DESCA en el DF. Para el Centro Vitoria la educación en derechos humanos es fundamental para lograr generar cambios sustantivos en la cultura de nuestro país. Consideramos que aún falta mucho trabajo por hacer y camino que recorrer para lograr que la mayoría de la población conozca, ejerza y exija sus derechos humanos. Asimismo, consideramos que no hay suficiente reconocimiento, garantía y protección de éstos por parte del Estado. La educación es el derecho llave que impulsa el disfrute de otros derechos, y por ello este Centro tiene entre una de sus apuestas la de educar y formar personas con una visón de derechos humanos, que permee su vida profesional y cotidiana. Es importante destacar que este Manual fue pensado también como una herramienta para contribuir al Programa de Derechos Humanos del Distrito Federal, en cuyas líneas de acción se reconoce la necesidad de difundir y promover los derechos humanos entre las personas que habitan y transitan en esta ciudad, y la de brindar capacitación a las y los servidores públicos como vía para lograr cambios sustantivos en la calidad de vida de todas las personas.
Manual para Promotoras y Promotores Juveniles en Derechos Humanos
Una de las problemáticas que preocupa y ocupa al Centro de Derechos Humanos “Fray Francisco de Vitoria O.P.”A.C. es la falta de conocimiento sobre los derechos humanos que tiene nuestra población juvenil, dejándola así en situación de vulnerabilidad, y expuesta a sufrir violaciones a sus derechos humanos. Es indiscutible que para que los derechos humanos sean respetados y se conviertan en una herramienta de defensa y protección en nuestra vida cotidiana, es necesario que éstos sean promovidos y difundidos sobre todo entre los grupos en situación de discriminación. Desde el año 2003 el Área de Educación, Promoción y Difusión (Edupromo) del Centro Vitoria coordina la Escuela para Promotoras y Promotores Juveniles en Derechos Humanos. Las sesiones y actividades de la Escuela se realizan en el Distrito Federal. Durante estos años hemos formado 7 generaciones de jóvenes. Las y los egresados reproducen lo aprendido a través de actividades de formación y organización con otros grupos de la población en situación de discriminación. En el año 2005, Edupromo trabajó en la sistematización de lecturas, bibliografía y sitios web, metodologías (popular, participativa, socio-afectiva y lúdica), dinámicas (actividades de distensión, introductorias y de reflexión), para integrar un Manual de apoyo al trabajo de las y los promotores juveniles. En los primeros meses de 2006, con la colaboración del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ), se logró la impresión de dicho Manual, cuyo tiraje se agotó rápidamente. El presente Manual es una versión actualizada y mejorada, que fue elaborada en conjunto con egresados de nuestra Escuela de Promotoras y Promotores. Para esta actualización incorporamos la experiencia en la utilización del manual anterior en diversos talleres y actividades educativas; revisamos los contenidos, analizamos la pertinencia de las lecturas y mejoramos la metodología aplicada en el anterior manual. Consideramos que esta segunda edición del manual es relevante, por ser el resultado de seis años de trabajo en un proyecto de formación. Para el Centro Vitoria este Manual para Promotoras y Promotores Juveniles en Derechos Humanos es una herramienta para reducir la problemática de la falta de información y fomentar entre las y los jóvenes el empoderamiento de sus derechos humanos, generando así una cultura de paz y de respeto a toda persona, además de promover nuevas formas de organización. Esta versión actualizada del Manual tiene como finalidad ser una herramienta educativa y una guía para la enseñanza de los derechos humanos que será de gran utilidad, no sólo para las y los promotores de derechos humanos egresados de nuestra Escuela, sino de toda aquella persona interesada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los derechos humanos.
